Artículo 4Apéndice estadístico e indicadores educativos obligatorios
Texto oficial
La memoria anual contendrá un apéndice estadístico, con datos indicativos de:
— establecimientos, unidades educativas, matrículas (desagregadas por los años del plan de estudio del que se trate) y cargos docentes, discriminados por , dependencia y nivel.
— Indicadores educativos por , dependencia y nivel relacionados con:
a) Ausentismo (en la Educación General Básica);
b) Deserción y desgranamiento;
c) Tasa bruta y neta de matriculación;
d) Tasa de egreso;
e) Tasa de transición internivel e intranivel;
f) Costo anual por alumno;
g) Relación entre la matrícula y el cargo docente;
h) Relación entre la matrícula y sección o división.
Asimismo el informe contendrá un anexo metodológico que determine el alcance de los conceptos e indicadores mencionados a lo largo del informe.
Qué significa en la práctica
Además del texto, el informe debe traer un apéndice estadístico con datos de establecimientos, unidades educativas, matrícula desagregada por año de estudio y cargos docentes, discriminados por , dependencia y nivel. Y una batería de indicadores: ausentismo en la educación general básica, deserción y desgranamiento, tasas bruta y neta de matriculación, tasa de egreso, tasas de transición entre niveles y dentro de cada nivel, costo anual por alumno, relación matrícula/cargo docente y matrícula/división. Cierra con un anexo metodológico que explique qué significa cada indicador, para que las cifras se puedan comparar entre años.
Ejemplo práctico
Con estos indicadores se puede responder preguntas concretas y comparables: cuánto cuesta por año un alumno de la escuela primaria en Formosa frente a uno de Santa Cruz, o qué porcentaje de los que empiezan el secundario llega a egresar en cada provincia. Sin el anexo metodológico, dos informes de años distintos podrían medir lo mismo de manera diferente y la comparación sería inútil.