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Ley 25.575

VigenteNacional

Programa Vocacionar de orientación vocacional-ocupacional

Sanción:11 de abril de 2002Promulgación:2 de mayo de 2002BO:6 de mayo de 2002Ver fuente oficial
8artículos
orientación vocacionaleducación secundariamercado laboralpolítica educativa federal
Contexto de la ley

Resumen ejecutivo

Ley de ocho artículos sancionada el 11 de abril de 2002 y promulgada por el Decreto 721/2002 sin observaciones. Crea con rango legal el Programa Vocacionar dentro del Ministerio de Educación para instalar la orientación vocacional-ocupacional como práctica sistemática en la escuela secundaria. El diseño respeta el reparto federal de competencias: la Nación no impone contenidos sino que promueve el tema en el Consejo Federal de Educación, propone lineamientos, asesora sobre normativa y colabora en diseños curriculares, evaluación y capacitación docente, mientras la ejecución concreta queda en cada . El programa articula además con universidades nacionales, organismos estatales y organizaciones no gubernamentales, y prevé que los organismos técnicos del Ministerio elaboren —junto con cámaras empresariales y sindicatos— material actualizado sobre las innovaciones tecnológicas del mercado laboral. Se financia con partidas del propio Ministerio y su ejecución debe informarse al Congreso en la memoria anual. La estructura de niveles que menciona (Educación General Básica y Polimodal, de la Ley Federal de Educación 24.195) fue posteriormente reemplazada por la Ley de Educación Nacional 26.206, que volvió a los niveles primario y secundario.

Objetivo

Instituir por ley un programa nacional que promueva y coordine la orientación vocacional-ocupacional de los estudiantes secundarios en todas las jurisdicciones educativas del país.

Problema que resuelve

La orientación vocacional dependía de iniciativas aisladas de cada escuela o provincia, sin lineamientos comunes ni información actualizada sobre el mercado de trabajo. Los estudiantes llegaban al final de la secundaria sin herramientas sistemáticas para decidir su continuidad educativa u ocupacional, en un contexto de desempleo alto y de transformación tecnológica acelerada.

A quiénes alcanza

estudiantes de nivel secundariodocentes y orientadoresMinisterio de Educaciónjurisdicciones educativas provincialesuniversidades nacionales
Análisis jurídico

Obligaciones

  • •El Ministerio de Educación debe promover en el Consejo Federal de Educación el desarrollo de programas de orientación vocacional-ocupacional y concertar su aplicación en las jurisdicciones.
  • •El Ministerio debe apoyar técnicamente a las jurisdicciones educativas e incorporar el aporte de universidades nacionales, organismos estatales y organizaciones no gubernamentales.
  • •Los organismos técnicos del Ministerio deben elaborar, con organizaciones empresariales y sindicales, material informativo actualizado sobre las innovaciones tecnológicas del mercado laboral.
  • •El Programa debe promover el intercambio de experiencias y la actualización permanente del personal especializado.
  • •Los recursos deben asignarse en las partidas presupuestarias del Ministerio de Educación.
  • •El Ministerio debe informar al Congreso, en la memoria anual, sobre el desarrollo de los programas jurisdiccionales.

Derechos que reconoce

  • •Los estudiantes del tercer ciclo de la Educación General Básica y del nivel Polimodal —hoy la escuela secundaria— quedan alcanzados por acciones sistemáticas de orientación vocacional-ocupacional promovidas por el Estado nacional.

Casos de uso

  • •Una provincia solicita asistencia técnica al Ministerio de Educación para montar un dispositivo de orientación vocacional en sus escuelas secundarias.
  • •Una universidad nacional articula su programa de orientación al ingreso con el Programa Vocacionar.
  • •Un legislador controla, sobre la memoria anual del Ministerio, el estado de ejecución de los programas jurisdiccionales de orientación vocacional.

Preguntas frecuentes

Es un programa creado por ley en el ámbito del Ministerio de Educación para promover acciones de orientación vocacional-ocupacional en la escuela secundaria: ayudar a los estudiantes a decidir su continuidad educativa u ocupacional con información y acompañamiento sistemáticos.